नेशनल इंस्टीट्यूट ऑफ ओपन स्कूलिंग एनआईओएस ऑनलाइन परियोजना (नी
ओन)
जीत
ई - शासन 2008-09 के लिए राष्ट्रीय पुरस्कार
चांदी के लिए चिह्न
सरकार प्रोसेस री - इंजीनियरिंग में उत्कृष्टता
द्वारा संस्थापित
भारत सरकार
प्रशासनिक सुधार और लोक शिकायत विभाग
&
सूचना प्रौद्योगिकी विभाग
पुरस्कार
सरकार प्रोसेस री - इंजीनियरिंग में उत्कृष्टता के लिए रजत
पुरस्कार के विजेता
के बारे में
पर एनआई - मुक्त विद्यालयी शिक्षा के क्षेत्र में ई - शासन
पर अद्वितीय पहल
अनरीच्ड तक पहुंचना के लिए अपनाई गई रणनीति एनआईओएस (नी) परियोजना
है जो नीति प्रवेश प्रणाली में स्तर के परिवर्तन के रूप में अच्छी तरह
के रूप में प्रभावी प्रौद्योगिकी की एनआईओएस संचालन के शासन में उपयोग
शुरू ऑनलाइन के माध्यम से किया गया था. इस परियोजना माननीय श्री
द्वारा शुरू किया गया था. अर्जुन सिंह, मानव संसाधन विकास मंत्री, 3
जुलाई 2007 पर. कुछ महत्वपूर्ण में नी के तहत उठाए गए कदमों इस प्रकार
हैं:
एनआईओएस ऑनलाइन (नी ओन) परियोजना शुरू
- इस परियोजना ऑनलाइन प्रवेश आवेदन एनआईओएस की वेबसाइट पर उपलब्ध
फार्म पर आधारित एनआईओएस के ऑनलाइन प्रवेश शुरू की. यह शिक्षार्थियों
को भारत में कहीं भी से, किसी भी समय, किसी भी बाहर एजेंट / एआईएस
शामिल किए बिना शैक्षिक उपयोग एनआईओएस प्रवेश करने के लिए स्वतंत्रता
दे दी है. ऑनलाइन प्रवेश की मुख्य विशेषताएं इस प्रकार हैं:
- तेज़ और सरल प्रवेश: एनआईओएस प्रवेश के लिए सीधी पहुँच;
- अध्ययन केंद्र की पसंद: स्वतंत्रता के लिए उसका / उसकी पसंद के
अध्ययन केन्द्र का चयन करें;
- प्रवेश ओपन 24x7: प्रवेश वर्ष दौर खुला और माध्यमिक कोर्स की
डिमांड परीक्षा के लिए शिक्षार्थियों के लिए;
- एनआईओएस और तेजी से सभी समस्याओं के निवारण के साथ शिक्षार्थियों
की सीधी बातचीत; बेहतर समर्थन सेवाओं
- आसान भुगतान: शुल्क का बैंक ड्राफ्ट द्वारा और क्रेडिट कार्ड के
माध्यम से ऑनलाइन भुगतान.
- खोलने और मौजूदा प्रवेश धाराओं के विस्तार और भी डिजिटल डिवाइड को
कम करने: - नी अंतर्गत पर, प्रवेश की नई धाराओं के अलावा मौजूदा धारा
(जो अब ऑफ़लाइन प्रवेश के रूप में भेजा जाता था) में खोला गया. इन
ऑनलाइन धाराओं के रूप में इस प्रकार है:
धारा 1- सभी
शिक्षार्थियों के लिए ऑनलाइन प्रवेश : :- ऑनलाइन प्रवेश
के लिए इस धारा के रूप में माध्यमिक और उच्च माध्यमिक स्तर के लिए
निर्धारित मापदंड के अनुसार सभी शिक्षार्थियों के लिए खोला गया था. इन
शिक्षार्थियों के लिए आगामी परीक्षा अप्रैल - मई में सार्वजनिक
परीक्षा पहली बार में प्रकट करने के लिए पात्र थे.
- धारा 2 -
अक्टूबर - नवंबर, परीक्षा में प्रकट करना चाहते हैं शिक्षार्थियों के
लिए ऑनलाइन प्रवेश ::- ऑनलाइन प्रवेश के लिए यह धारा उन
सभी शिक्षार्थियों जो दिखाई दिया था, लेकिन किसी भी स्तर पर मान्यता
प्राप्त परीक्षा बोर्ड से माध्यमिक / उच्च माध्यमिक स्तर की सार्वजनिक
परीक्षा नहीं साफ हो सकता है के लिए खोला गया था के लिए एक ही विषय
संयोजन में वे दिखाई दिया था. इस धारा के शिक्षार्थियों के लिए
अक्टूबर - नवंबर में एनआईओएस के माध्यमिक / उच्च माध्यमिक सार्वजनिक
परीक्षा में दिखाई देते हैं, अंकपत्र के आधार पर / संबंधित बोर्ड के
कार्ड स्वीकार करने के लिए पात्र हैं (इस तरह, इस तरह ऐसे
शिक्षार्थियों एक कीमती साल बचाने के लिए अनुमति देता है).
- धारा 3 - में
मांग माध्यमिक स्तर के लिए एनआईओएस की परीक्षा प्रणाली (ओडीईएस) में
प्रकट करना चाहते हैं शिक्षार्थियों के लिए ऑनलाइन प्रवेश
::- ऑनलाइन प्रवेश के लिए यह धारा उन शिक्षार्थियों जो
दिखाई दिया था के लिए साल भर में खोला गया था, लेकिन माध्यमिक की
सार्वजनिक परीक्षा स्पष्ट नहीं सकता किसी मान्यता प्राप्त परीक्षा
बोर्ड से स्तर और मांग एनआईओएस की परीक्षा प्रणाली में के माध्यम से
माध्यमिक स्तर के लिए ही प्रकट करना चाहते हैं. इस धारा के तहत प्रवेश
से ओडीईएस में सीटों की उपलब्धता के लिए सीमित था. योजना एनआईओएस में
मांग नोएडा में मुख्यालय परीक्षा के माध्यम से उपलब्ध था.
- धारा 4 -
मांग वरिष्ठ माध्यमिक स्तर के लिए एनआईओएस की परीक्षा प्रणाली
(ओडीईएस) पर प्रकट करना चाहते हैं शिक्षार्थियों के लिए ऑनलाइन प्रवेश
::- ऑनलाइन प्रवेश के लिए इस धारा के साल भर उन
शिक्षार्थियों जो दिखाई दिया था और पहले ही पारित से वरिष्ठ माध्यमिक
या ऊपर के लिए खोला गया था किसी भी मान्यता प्राप्त बोर्ड /
विश्वविद्यालय और अपनी योग्यता को अद्यतन करने के लिए एक विषय में या
भाग चार विषयों तक प्रवेश लेने के लिए, शिक्षार्थियों जो दिखाई दिया
था, लेकिन एक ही विषय संयोजन में किसी मान्यता प्राप्त परीक्षा बोर्ड
से सीनियर सेकेंडरी स्तर की सार्वजनिक परीक्षा नहीं साफ हो सकता है के
लिए भी करना चाहते हैं जो में वे दिखाई दिया था और मांग सीनियर
सेकेंडरी ही स्तर के लिए एनआईओएस की परीक्षा प्रणाली के माध्यम से
प्रकट करना चाहते हैं. योजना एनआईओएस में मांग नोएडा में मुख्यालय
परीक्षा के माध्यम से उपलब्ध था.
- प्रवेश में पारदर्शिता के बारे में लाने:- में
नी के एक भाग के रूप में, एक अद्वितीय क्षमता डेटा कहा जाता है
व्यायाम किया गया था. यह इसके एआईएस के माध्यम से कुल एनआईओएस का
नामांकन क्षमता की गणना. यह देखा गया कि कई एआईएस क्षमता नीचे दाखिला
शिक्षार्थियों थे. इसके अलावा वहाँ कई भौगोलिक क्षेत्रों अनरीच्ड बना
रहा है कि वहाँ कोई एआईएस थे वहाँ थे. ऑनलाइन प्रवेश के माध्यम से,
एनआईओएस अब शिक्षार्थियों से एआईएस की अपनी पसंद के लिए जानकारी (उसकी
/ उसके निवास के करीब उन का संकेत है) की मांग की. इस सुविधा को पहले
आओ पहले पाओ आधार पर था. शिक्षार्थियों को अब एक कम्प्यूटरीकृत
प्रणाली के माध्यम से अपनी पसंद के एअर इंडिया को मिल सकता है. इस
प्रकार नहीं एअर इंडिया शिक्षार्थियों के एक विशेष सेट का चयन के रूप
में यह कंप्यूटर का फैसला किया है कि जो शिक्षार्थियों जो एअर इंडिया
में रखा जाना चाहिए था हो सकता है. यह न केवल शिक्षार्थियों के अपने
घरों से ऐ दूरी कम है लेकिन यह भी सुनिश्चित किया कि ऐ प्रवेश के
दौरान किसी भी कदाचार में लिप्त नहीं था. इसके अलावा प्रत्येक एअर
इंडिया के रूप में अपने नामित क्षमता के प्रति शिक्षार्थियों को
आवंटित किया गया था इस प्रकार यह सुनिश्चित है कि एअर इंडिया:
शिक्षार्थी अनुपात को बनाए रखा ठीक किया गया था.
- बढ़ी हुई क्षमता एक साथ प्रवेश डाटा ट्रांसफर के
कारण:- एनआईओएस में, प्रवेश डेटा जो अन्य सभी लेनदेन पर
निर्भर कर रहे हैं बुनियादी आधारशिला है. इस डेटा के छात्र नामांकन,
छात्र पहचान कार्ड की पीढ़ी, अध्ययन सामग्री, फनानसियाल लेनदेन के
प्रेषण की पुष्टि के लिए एनआईओएस द्वारा व्यक्तिगत संपर्क क्लासेस /
अन्य छात्र सेवाओं के भुगतान के लिए संबंधित के बीच ऐ आधार है, आदि
में परीक्षा केन्द्र का आवंटन पहले प्रणाली के रूप में पहले उल्लेख
किया गया है, इस मैन्युअल रूप से एनआईओएस की सभी प्रक्रियाओं में देरी
के लिए अग्रणी किया जा रहा था. सबसे महत्वपूर्ण बात यह अध्ययन अप्रैल
परीक्षा के लिए सीखने के लिए उपलब्ध समय बहुत कम था और आगे किसी भी
अभिनव जो विफलताओं के लिए एक प्रारंभिक तिथि पर परीक्षाओं में / फिर
से प्रकट होना प्रकट करना चाहता था के लिए लचीला प्रवेश योजना शुरू
करने के लिए कोई गुंजाइश नहीं थी. डेटा त्रुटियों के होने की संभावना
भी काफी था और एक बार यह हुआ त्रुटियों हर शिक्षार्थी संबंधित लेन -
देन में बढ़ रहे थे. इस प्रकार विद्यार्थी सेवाओं की समग्र गुणवत्ता
पर प्रतिकूल गलत प्रवेश डेटा की वजह से प्रभावित किया गया था.
में नी तहत, दक्षता बढ़ाने के लिए अपनाई गई रणनीति प्रवेश एनआईओएस की
आधिकारिक वेबसाइट पर ऑनलाइन फार्म जगह किया गया है. प्रपत्र के लिए
इसे और अधिक उपयोगकर्ता के अनुकूल बनाने के लिए बदल दिया है और यह
शिक्षार्थियों अपने डेटा पंच खुद को सक्षम बनाता है. प्रक्रिया इस तरह
से है कि छात्रों की सुविधा है पहले एनआईओएस के लिए भेजने के लिए अपने
डेटा को संपादित करने में बनाया गया है. ऑनलाइन सुविधा के लिए उन्हें
दिखाने के लिए वे क्या भरा है, और इसे भेजने के केवल जब वे पूरी तरह
से संतुष्ट हैं करने में सक्षम है. इसलिए डेटा में त्रुटियों की
संभावना को कम कर रहे हैं. इसके अलावा के बाद से डेटा ऑनलाइन उपलब्ध
है यह आसान और एनआईओएस लिए तेजी से है विद्यार्थी सहायता सेवा उपलब्ध
कराने के रूप में के रूप में अच्छी तरह से पाठ्यक्रम सामग्री के आगे
मेलिंग के लिए सामग्री वितरण इकाई के लिए आम सीखने के शिक्षार्थियों
के लिए डेटा स्थानांतरण. हर दूसरे विभाग के लिए अपनी गतिविधियों की
योजना के रूप में यह एक ठोस प्रवेश आंकड़ा बहुत तेजी से करने में
सक्षम है. डाटा प्रोसेसिंग की हमल अवधि इस प्रकार प्रौद्योगिकी के
प्रभावी उपयोग के कारण बहुत कम है.